斯坦福、哥大毕业生，还有博士……这份高中学校拟聘用人员名单，卷成龙卷风？

先来说说天气

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根据气象部门天气预报，受冷暖空气交汇影响，19～22日我市将出现持续低温阴雨天气过程，降水时段能见度较低。

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天冷了，怎么穿校服?

鉴于以往一些学校在大降温时还要求学生一定要穿校服的先例，招考君在这里提供市教育局的规定：

校服如何穿，学校自主决定。冬天保暖是第一原则，从人性化角度考虑，特殊天气，应该允许学生穿保暖外套。

此前，教育主管部门多次表示，从未做出“天冷了，校服外面不能加外套”这样的规定。

恳请学校根据天气情况，适时对规定作出调整。

真的，少穿一天校服，不会怎么样的。

回到主题

近日

杭州市教育局官网挂出一份

所属事业单位公开招聘教师的拟录用名单

一起来了解一下

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斯坦福大学、哥大毕业生应聘高中老师

此次公布的名单，186人共涉及25所学校（校区）。从年纪和学历来看，这些新晋高中老师以应届毕业生为主，有126位教师均为95后，其中还有1位00后教师。他们的院校履历也很耀眼：

• 浙江大学13人

• 华东师范大学11人

• 南京大学4人

• 香港中文大学3人

• 上海外国语大学3人

• 复旦大学2人

• 香港大学2人

• 中国人民大学1人

• 厦门大学1人

……

名单中还有海归毕业生，不乏毕业于斯坦福大学、哥伦比亚大学、法国巴黎第六大学、美国威斯康星麦迪逊分校、新加坡国立大学等世界一流名校。

查了下几大世界大学排行榜，斯坦福大学和哥大都位列世界前列。

还有四名博士

还有四所学校招聘了名校博士任教。

非高考学科也师出名门‍

不止高考科目的老师履历亮眼，此次公布的招聘岗位中，还有高中美术教师8位、高中体育教师7位、高中心理教师4位、高中音乐教师2位，他们的学历也都是硕士研究生。

新聘的体育老师是来自北京师范大学、苏州大学、上海体育学院、杭州师范大学、广州体育学院的研究生。

新聘的美术老师来自中国美术学院、上海大学、杭州师范大学等高校的研究生。

心理、音乐学科老师有来自浙江大学、英国约克大学、浙江音乐学院的研究生。

中职老师也有博士

除了普高，杭州许多职高今年新聘的老师履历也很出挑，不少都是浙大、华师大、上外、西安交大等985、211高校的研究生，还包括1名浙大博士。

厦门呢？

去年年底，各区教育局和市属校陆续公示校园招聘优秀毕业生名单，就是俗称的“校招”。

从公示名单看，来自六所部属师范类院校的居多，非师范院校的，则以来自厦门大学居多。其中也有一些亮点：

今年允许世界排名前200名海外院校毕业生报考，因此公示名单也看到了留学生的身影，以留学英国的居多。最引人注目的是，当时双十中学公示一名的毕业生，是英国剑桥大学硕士毕业生。招考君获得的消息是，该毕业生高中毕业于本省一所高中，本科就读北京师范大学。

海沧公示两名伦敦大学学院毕业生，伦敦大学学院在世界大学排行榜一般在第8左右；厦门实验小学公示一名毕业于爱丁堡大学的毕业生，爱丁堡大学排名大概位于16名。

中职学校也有亮点

中职学校拟录用毕业生也有亮点，厦门工商旅游学校拟录用6人，四人为硕士毕业生，毕业院校包括伯明翰大学、厦门大学、西南大学等。其实，在厦门几所公办中职学校，诸如同济大学等名校毕业生，早早就落户了。

有人说，本科毕业于国外名校，含金量会比硕士毕业于国外名校更大。不过，从目前看，硕士能上这些国外名校，基本上本科都毕业于国内985高校。当然，这几年，国外学历有线上和线下之分。

公示是一回事，还要看这些毕业生是否真的会走上教学岗位。

这些名校硕士、博士生，

为什么选择到高中任教？

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有人说，杭州这份名单“卷成龙卷风”，这些名校硕士、博士毕业生为何选择到高中任教？杭州媒体《钱江晚报》采访了其中两位，一位是斯坦福大学硕士陆羽琴，另一位是中国地质大学博士祝成宇。这里有个背景，两人都是浙江人。

斯坦福硕士研究生

一回国就应聘高中教师‍

报道说，去年夏天，陆羽琴从斯坦福大学中文专业硕士毕业。她的就业目标很清晰，回国后成为一名高中语文老师，目前拟聘于杭州第二中学。

陆羽琴本科就读于复旦大学中文系，大学阶段就有了当老师的想法。“我们家很多人都当老师，妈妈是小学老师，外公也是。我高考填志愿选中文专业，就想过以后做语文老师。”

本科期间她尝试了不同工作，比如去出版社实习，“但我觉得，比起引进一本书出版，要是能教人如何进入一本书，培养出读者的文学品位，会更有成就感。”

同样是在校任教，陆羽琴对比了大学和中学教师的差别，“大学老师专注于各自领域，学术圈子比较小，授课更多是面向对本专业感兴趣的小部分学生。去高中你会面对更多学生，教学内容也相对更通识。大学老师主要是写论文，阐述自己的想法，但从我个人兴趣来说，我更喜欢和人交流，在互动中生成想法。”

因此，陆羽琴一回国就决定应聘中学教师。她目前还没有正式入职，但从新学期起会在杭二中实习，这几天刚和高一学生见面。

 “可能看起来有点‘卷’，但我并不认为名校、高学历毕业，和进入中学任教有什么‘不匹配’之处，可能以后还会有越来越多的人，和我一样做这件事。”陆羽琴说，“从我个人来讲，把自己的知识分享给学生，听他们讨论，这很有意思，比一个人看文献、写论文要开心。”

作为一名新晋语文教师，陆羽琴的短期目标很明确，这学期好好备课，专心教学，每天去其他老师处听课学习，有时间多看看书和论文。

除了听课观摩，陆羽琴还给同学们上课和批改作业。“我这几天上课超级开心，学生们都很有想法，和他们交流很受启发，他们会提出很多我想不到的观点。”陆羽琴说。

中国地质大学博士：

做老师是因为对校园的留恋‍

此次杭州市教育局发布的拟录用名单中，有多位博士的身影，中国地质大学构造地质学博士研究生祝成宇就是其中之一。

硕博连读的祝成宇说：“我喜欢待在学校里，在我看来高中就很有校园氛围，加上专业和高中地理学科也符合，所以有考虑过做高中老师。”2019年，祝成宇前往法国里昂一大进行为期一年的联合培养，硕博阶段他也去了解过其他就业方向，“但我还是留恋校园环境，舍不得离开。”

祝成宇应聘成为杭二中的地理老师。

“做科研和教学还是有很大不同的，科研需要你静下心来钻研，解决问题。”祝成宇说，“教学上我暂时接触得不多，但有一定经验，因为博士期间，我有两年助教经历，协助导师指导过研究生。”

当然，博士研究内容和高中知识有差异，祝成宇现在天天翻高中地理课本，“但博士阶段培养的就是自主发现问题、解决问题的钻研能力，所以我相信初期适应的难度不会太大。”

祝成宇将在今年6月毕业，因为博士毕业要走的程序较多，他暂时还没有去杭二中实习。“平时空闲我会拿课本再次熟悉课程，以此为基础，结合自己所学的特长，融入进备课中，争取能尽早过去实习。”

怎么看？

这几天，这则消息在网上引起热议，赞成方认为：对老师的高要求，就是对教育的期望；质疑方认为：就业内卷导致资源浪费。

不过，更多声音认为，这就是个人职业选择。

应该说，好老师不问学历，但是，能有斯坦福大学和哥伦比亚大学学历的中学老师，也没有什么害处吧？

至于资源浪费，也谈不上，正如此次入职杭州学军中学的中国科学院大学研究芯片的博士贾柯说的：“我的知识教给十个百个孩子，就学得其所了！”

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